Шаблон за контролен списък за обучение на оператори на машини
Използвайте този контролен списък за обучение на оператори, за да запишете машината, одобрената задача и доказателствата, че обучаваният може да я обясни или изпълни според изискванията. Адаптирайте полетата с отговорника за обучението; шаблонът е начална структура за запис, а не универсална процедура за машина.
Контекст на обучениетоОдобрени знания преди стартиранеПример: една задача изисква повторна оценка
Проблем
Какво ви помага да подготвите този работен процес
Използвайте този контролен списък за обучение на оператори, за да запишете машината, одобрената задача и доказателствата, че обучаваният може да я обясни или изпълни според изискванията. Адаптирайте полетата с отговорника за обучението; шаблонът е начална структура за запис, а не универсална процедура за машина.
Използвайте следния контекст, за да може задачата да бъде прегледана: обучаван и обучител, конфигурация на машината, редакция на източника, задача и очакван резултат, наблюдавано/обяснено/за последващо действие, рецензент и следващо действие. Запишете кое е потвърдено и кое остава неизвестно, след което използвайте приложимия продуктов източник за следващата одобрена стъпка.
Практически насоки
Изпълнете задачата с правилния контекст.
Контекст на обучението
Започнете с обучавания, обучителя, датата, конфигурацията на машината и редакцията на източника. Определете оценяваната задача и предпоставките. Така общият запис за обучение няма да бъде сбъркан със запис, обхващащ всяка машина, опция или работно условие на обекта.
Обучаван и обучител
Конфигурация на машината
Редакция на източника
Одобрени знания преди стартиране
Избройте проверките от одобрения източник за машината и отбележете как е оценена всяка от тях. Запишете нерешените въпроси и отговорника, който ще ги прегледа. Не попълвайте шаблона с общи проверки, които изглеждат завършени, но не важат за монтираното оборудване или предвидената роля.
Задача и очакван резултат
Наблюдавано / обяснено / последващо действие
Рецензент и следващо действие
Демонстрация на стандартна задача
Запишете одобреното действие, очаквания резултат и какво действително е демонстрирал обучаваният. Разграничавайте „обяснено“, „наблюдавано“ и „изисква последващо действие“. Така обучителят може да установи дали човекът разбира управлението, или само разпознава името му в ръководена илюстрация.
Разбиране на изключенията и ескалацията
Включете определените в източника условия за спиране, информацията за докладване и канала за поддръжка. Помолете обучавания да обясни кога би ескалирал случая, вместо да измисля начин за отстраняване на повреда. Не включвайте специализирани сервизни задачи в оценката на оператор, освен ако организацията изрично не ги е определила за тази роля.
Пример: една задача изисква повторна оценка
Илюстративен запис: обучаваният правилно намира органите за управление, но все още не може да обясни одобрения път за изключения. Запишете резултата от стандартната задача отделно от последващото обучение. Определете отговорник и дата, вместо да маркирате целия списък като преминат.
Предаване и преглед на обучението
Запишете рецензента, останалите въпроси и следващото действие според обучителния процес на организацията. Свържете приложимото ръководство за бъдещо опреснително обучение. При промяна на конфигурацията на машината или процедурата отговорникът за обучението решава кои записи за задачи трябва да се прегледат; предишният списък не установява всички бъдещи разрешения за работа.
Полета за повторна употреба в следващия запис
Подгответе запис за шаблона на контролен списък за обучение на оператори на машини, който свързва източника с действителната задача. Добавете полетата за контекст към процеса си за поддръжка или преглед. Посочете приложимия източник и отговорника, за да вижда следващият екип какво още трябва да бъде потвърдено.
Обучаван и обучител
Конфигурация на машината
Редакция на източника
Задача и очакван резултат
Наблюдавано / обяснено / последващо действие
Рецензент и следващо действие
Работен процес
Подгответе първия прегледан работен процес
01
Установете контекста
Запишете обучавания и обучителя, конфигурацията на машината и редакцията на източника, след което определете приложимия източник.
02
Прегледайте една задача
Използвайте примера, в който една задача изисква повторна оценка, за да обсъдите обхвата. След това прегледайте действителната задача и липсващите полета с отговорника.
03
Проверете следващото предаване
Към получения запис добавете задачата и очаквания резултат, статуса наблюдавано/обяснено/последващо действие, рецензента, следващото действие и нерешения въпрос.
Често задавани въпроси
Въпроси за тази задача.
Как трябва да се запише незавършена задача?
Посочете коя задача е оценена, какво е наблюдавано и какво остава нерешено. Възложете последващото действие на отговорника за обучението, вместо да използвате една отметка „преминал“ за цялата машина.
Кои полета трябва да включва записът?
Включете обучавания и обучителя, конфигурацията на машината, редакцията на източника, задачата и очаквания резултат, статуса наблюдавано/обяснено/последващо действие, рецензента и следващото действие. Разграничавайте потвърдените идентификатори, наблюденията и нерешените въпроси.
Как да постъпите при неизвестен детайл за продукта?
Отбележете липсващия детайл като неизвестен и посочете кой трябва да го провери. Преди конкретен отговор установете контекста чрез наличните данни за обучавания, обучителя и източниците.
Как Viflux може да помогне с този работен процес?
Предоставете един продукт и одобрения източник за повтарящ се въпрос. Демонстрация може да покаже как означени визуализации, прегледани стъпки или по-ясен запис за поддръжка помагат с информацията за обучавания, обучителя и конфигурацията на машината. Уточнете подготовката и прегледа, преди да разширите решението.
Изпратете одобреното ръководство, схемите или снимките, с които разполагате. Поискайте безплатна демонстрация, за да прегледа екипът ви задача за продукта, преди да реши как да разшири проекта.
Един продукт и приложимата му редакцияСъществуваща одобрена документацияЕдна задача или повтарящ се въпрос към поддръжката